Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 Halaman 100 Pemimpin Idolaku

TRIBUNLAMPUNG.CO.ID –Yuk kita lanjutkan belajar dari rumah dengan pembahasan Buku Tematik Tema 7 dengan  Subtema 2 Pembelajaran  6 untuk kelas 6 SD.

Berikut ini adalah Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 Halaman  100.

Soal tersebut terdapat dalam Tema 7 dengan Subtema 2 Pembelajaran  6 untuk kelas 6 SD ini adalah Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Buku Tematik Tema 7 untuk kelas 6 SD ini berjudul Kepemimpinan.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 SD Halaman 28 Pemimpin di Sekitarku

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 Halaman 19 20 21, Informasi tentang Raden Ajeng Kartini

Pada kesempatan kali ini, Kita akan membahas subtema 2 yaitu Pemimpin Idolaku.

Pembelajaran tematik saat ini banyak diterapkan oleh sekolah untuk siswa yang tengah belajar di masa pandemi seperti saat ini.

Kunci jawaban ini digunakan sebagai pembanding atau pedoman bagi siswa dalam mengerjakan tugas.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 Halaman 101 Buku Tematik Pelaksanaan Tanggung Jawab

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 Halaman 130, Pancasila

Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Berikut kunci jawaban dalam buku tematik tema 7 untuk kelas 6 SD/MI subtema 2 pembelajaran 6 halaman  100:

Kunci Jawaban Halaman 100

EVALUASI

1. Tulislah satu orang pemimpin yang kamu kenal.

Sebutkan nilai-nilai kepemimpinan yang dimilikinya (paling sedikit tiga), contoh kegiatannya, serta manfaatnya bagi orang-orang di sekitarnya.

Jawaban:

Contoh pemimpin yang saya kenal adalah Ayah saya sendiri

Nilai-nilai kepemimpinan yang dimiliki :
1. Religius
2. Disiplin
3. Pekerja Keras
4. Toleran
5. Humanis

Contoh kegiatan :

1. Ayah saya tegas dalam memutuskan semua hal.

2. Selalu berdoa dalam mengawali dan mengakhiri kegiatan, selalu mengucapkan rasa syukur dalam segala aktivitas.

3. Selalu melakukan sesuatu sesuai dengan yang telah ditetapkan (tepat waktu, tepat janji)

4. Selalu bekerja seperti tidak mengenal lelah, selalu semangat, tidak pernah mengeluh demi memberi nafkah kepada keluarga.

5. Selalu baik dengan keluarga dan orang-orang di sekitarnya, selalu memaklumi kekurangan yang dimiliki istri dan anak-anaknya, serta tetangga dan orang lain di sekitarnya

6. Selalu welas asih/kasih sayang terhadap keluarga, selalu suka membantu para tetangga sekitar.

Manfaat bagi orang-orang di sekitarnya :

1. Menjadikan kami sebagai anak-anaknya jadi lebih mengenal Tuhan Yang Maha Esa, meniru sikap ayah yang selalu bersyukur

2. Menjadikan kegiatan dan jadwal aktivitas di lingkungan rumah menjadi lebih teratur, anak-anaknya jadi lebih merasa nyaman berada di rumah

3. Membuat kehidupan ekonomi keluarga menjadi lebih baik dan nyaman, anak-anaknya dapat bersekolah dengan baik

4. Membuat keluarga beliau menjadi harmonis, hubungan dengan tetangga sekitar juga harmonis.

5. Membuat orang-orang disekitarnya sangat menyayanginya, baik keluarga maupun tetangga-tetangga maupun orang-orang di sekitarnya, membuat beliau disegani di lingkungan masyarakat

2. Isilah diagram Frayer di bawah ini untuk menunjukkan pemahamanmu tentang kepemimpinan.

Penjabaran:

Contoh Kepemimpinan yang baik :

1. Kepala Sekolah yang selalu peduli akan kesulitan guru dan murid-murid di sekolahnya, selalu mencari jalan untuk memecahkan masalah yang dihadapi oleh guru dan murid-murid di sekolahnya

2. Seorang dokter yang selalu telaten dan sabar mendengarkan keluhan sakit pasiennya untuk kemudian menenangkannya sambil berusaha memberikan pengobatan yang mampu memberikan kesembuhan

Ciri-ciri pemimpin yang baik :

Mempunyai nilai rela berkorban, nilai keteladanan, disiplin, nilai kerja keras & kerja cerdas, pantang menyerah/gigih, mendahulukan kepentingan bersama, mampu bekerjasama dan berkomunikasi, terus belajar/terus memperbaiki diri, toleran, bertanggungjawab

Pengertian kepemimpinan yang baik :

Pemimpin yang mempunyai pengaruh baik atas orang lain dan mampu mengilhami, memberikan motivasi, semangat dan juga mampu memberi arahan aktivitas-aktivitas anggota untuk membantu tercapainya tujuan kelompok/organisasi

Contoh kepemimpinan yang kurang baik :

Pemimpin yang merasa dirinya paling benar, paling berkuasa, tidak mau menerima nasihat, tidak bisa menghargai pendapat orang lain, hanya bisa memerintah dan tanpa mau peduli dengan bawahannya.

3. Tuliskan berbagi kegiatan yang menunjukkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan. Tuliskan paling sedikit lima jenis kegiatannya.

Jawaban:

• Turut aktif dalam lomba-lomba/peringatan hari besar di daerah tempat tinggal

• Turut aktif dalam kegiatan kampung, seperti Siskamling, PKK

• Gotong royong membersihkan jalan desa

• Menjenguk dan membantu tetanga yang sakit

• Membantu tetangga/orang-orang sekitar yang terkena musibah

• Melayat tetangga yang meninggal

4. Tuliskan tiga cara untuk menjaga persatuan dan kesatuan.

Jawaban:

- Tidak membeda-bedakan terhadap orang lain/tidak melakukan diskriminasi

- Menghormati perbedaan suku, agama, ras maupun golongan

- Mempelajari adat/kesenian sendiri dan juga mempelajari adat/kesenian suku lain

- Suka menolong orang lain tanpa pandang bulu

- Menghormati orang yang lebih tua, dan menjaga/melindungi orang yang lebih muda

- Menghormati hak-hak orang lain, serta melaksanakan kewajiban diri sendiri

- Bertanggung jawab terhadap kegiatan diri sendiri yang berhubungan dengan orang lain/orang banyak

6. Apa keunikan tari Zapin dari Aceh?

Jawaban:

Tarian yang mengutamakan kesatuan gerakan cepat.

Dengan adanya kerjasama dan kesatuan gerakan tari yang cepat menciptakan gerakan-gerakan yang indah dan menakjubkan.

Tarian ini berisi dakwah islam, berasal dari daerah Arab dan mendapat sentuhan budaya lokal/Indonesia, sehingga makin memperindah gerakan.

7. Bagaimana sikapmu jika pada saat berdiskusi, ada perbedaan pendapat dengan temanmu?

Jawaban:

Memberikan kesempatan teman berpendapat, tanpa menyela, tetap sabar menunggu giliran untuk berpendapat.

Memberikan penjelasan yang sistematis/berurutan, dilakukan dengan sopan dan tetap menjunjung tinggi nilai persaudaraan dan kebersamaan tanpa menyinggung teman kita yang berbeda pendapat

*)Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.

Artikel ini telah tayang di tribunpontianak.co.id dengan judul KUNCI JAWABAN Tema 7 Kelas 6 Halaman 99 100 101 102 Tematik SD Subtema 2 Pemimpin Idolaku.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 Halaman 101 Pelaksaan Tanggung Jawab dan Dampaknya

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 Halaman 15 Menuju Masyarakat Sejahtera

Itulah, Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 SD Halaman 100 Pemimpin Idolaku. ( Tribunlampung.co.id / Putri Salamah )