Baca tanpa iklan
TRIBUNLAMPUNG.CO.ID –Yuk kita lanjutkan belajar dari rumah dengan pembahasan kunci jawaban buku tematik tema 7 kelas 3 dengan subtema 1 pembelajaran 6.
Berikut ini adalah kunci jawaban tema 7 kelas 3 untuk halaman 53.
Kunci jawaban dari Tema 7 dengan Subtema 1 pembelajaran 6 untuk kelas 3 ini adalah Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi.
Ada beberapa soal yang bisa dikerjakan siswa 3 SD dalam buku tematik tema 7 subtema 1 pembelajaran 6 ini.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 14 Pembuatan Bandeng Presto
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 23 Jenis Makanan Hasil Panen
Kunci jawaban buku tematik ini digunakan sebagai pembanding atau pedoman bagi siswa dalam mengerjakan tugas.
Sebelum melihat kunci jawaban, siswa dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri.
Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.
Berikut kunci jawaban buku tematik tema 7 kelas 3 subtema 1 pembelajaran 6 halaman 53:
Ayo Membaca (Halaman 51-52)
Siti, Dayu, Lani, Udin, Beni, dan Edo ingin belajar membuat tempe.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Hal 23
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 14
Di sekitar tempat tinggal mereka, ada tempat pengolahan tempe.
Sebelumnya mereka telah membaca beberapa informasi tentang pembuatan tempe.
Bacalah teks bacaan berikut!
Cara Membuat Tempe
Kedelai merupakan hasil perkebunan yang memiliki banyak manfaat.
Tempe adalah salah satu hasil teknologi pangan dari kedelai.
Cara membuatnya cukup mudah.
Kacang kedelai digunakan untuk membuat tempe.
Selain itu, ditambahkan ragi tempe serta daun pisang.
Pertama, kacang kedelai dicuci hingga bersih.
Kemudian, direndam selama 12 sampai 18 jam.
Kacang kedelai dicuci hingga kulitnya terlepas.
Lalu, kacang kedelai dikukus atau direbus hingga empuk.
Kacang kedelai yang sudah empuk diangkat dan ditiriskan.
Ragi tempe dapat ditaburkan jika suhunya telah berubah menjadi hangat.
Kacang kedelai dapat dikonsumsi dalam bentuk yang baru yaitu tempe, melalui teknologi pangan.
Teknologi pangan bermanfaat agar kedelai dapat dinikmati sebagai jenis makanan baru.
Zat gizi pada tempe dapat memperbaiki sel-sel tubuh yang telah rusak.
Kacang kedelai dapat dikonsumsi dalam bentuk yang baru yaitu tempe, melalui teknologi pangan.
Teknologi pangan bermanfaat agar kedelai dapat dinikmati sebagai jenis makanan baru.
Zat gizi pada tempe dapat memperbaiki sel-sel tubuh yang telah rusak.
Ayo Berlatih (Halaman 53)
Amati teks pada paragraf terakhir.
Apa manfaat teknologi pangan terhadap hasil panen kacang kedelai? Uraikan di bawah ini!
Kunci Jawaban Halaman 53
Kacang kedelai dapat diolah menjadi makanan yang baru yaitu tempe.
Zat gizi pada tempe dapat memperbaiki sel-sel tubuh yang telah rusak.
Lengkapi kalimat di bawah ini!
Gunakan kata-kata dalam kotak untuk membantumu.
Tempe merupakan salah satu makanan yang diolah melalui _____________ pangan.
Bahan utamanya adalah kacang________ dan ragi tempe.
Ragi tempe berguna dalam_________ perubahan dari kacang kedelai menjadi tempe.
Ragi tempe ditaburkan di atas kacang kedelai saat ________ kacang kedelai rebus telah turun menjadi hangat.
Setelah satu atau dua hari, kedelai akan berubah menjadi tempe. __________ tempe akan memberikan manfaat yang baik bagi tubuh.
Kunci Jawaban Halaman 53
Tempe merupakan salah satu makanan yang diolah melalui teknologi pangan.
Bahan utamanya adalah kacang kedelai dan ragi tempe.
Ragi tempe berguna dalam proses perubahan dari kacang kedelai menjadi tempe.
Ragi tempe ditaburkan di atas kacang kedelai saat suhu kacang kedelai rebus telah turun menjadi hangat.
Setelah satu atau dua hari, kedelai akan berubah menjadi tempe.
Konsumsi tempe akan memberikan manfaat yang baik bagi tubuh.
Ayo Mengamati (Halaman 54)
Siti, Dayu, Lani, Udin, Edo, dan Beni ikut serta membuat tempe.
Mereka bekerja sama menyiapkan proses pembuatan tempe.
Udin dan Edo menyiapkan kompor dan panci.
Dayu mencuci kacang kedelai dibantu oleh Lani. Siti dan Beni bertugas merebus kacang kedelai.
Siti harus mengisi panci dengan air. Panci yang tersedia berukuran besar.
Gelas untuk menuang air berukuran kecil.
Siti menghitung banyaknya gelas berisi air agar panci terisi sampai penuh.
Satu panci terisi penuh air setelah dituang 9 gelas satuan.
Artinya, volume 1 buah panci setara dengan 9 gelas satuan.
Ayo Berlatih (Halaman 55)
Jika air di gelas dituangkan ke dalam panci, lingkari volume air yang lebih banyak!
Kunci Jawaban Halaman 55
*)Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 7 Soal Teknologi Pangan
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 14, Perkembangan Teknologi Produksi Pangan
Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 53 55 57 58 Subtema 1 Pembelajaran 6 Perkembangan Teknologi.
Itulah, Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 53 Perkembangan Teknologi. ( Tribunlampung.co.id / Putri Salamah )