Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 Halaman 74-75

TRIBUNLAMPUNG.CO.ID - Kunci jawaban Tema 6 Kelas 3 SD halaman 74-75 tentang Perubahan Energi. 

Simak juga kunci jawaban halaman 76 78 79 dan 80 buku Tematik Terpadu Tema 6 Kelas 3 SD Subtema 2 tentang Perubahan Energi.

Buku Tema 6 kelas 3  ini Berjudul Energi dan perubahannya.

Pada Subtema 2 membahas mengenai Perubahan Energi.

Manfaatkan ulasan jawaban yang tersedia untuk memandu proses belajar anak di rumah.

Berikut Kunci Jawaban Tema 6 kelas 3 SD halaman 74 75 76 78 79 80 : 

Ayo Membaca

Minggu lalu siswa kelas 3 berkunjung ke Waduk Jati Luhur. Waduk tersebut terletak di Purwakarta, Jawa Barat. Murid-murid senang sekali. Hari ini mereka  masih membicarakan kegiatan tersebut. Berikut ini percakapan mereka. “Selamat pagi, teman-teman”, sapa Siti kepada teman-temannya. “Selamat pagi juga, Siti,” sahut teman-teman Siti. “Bagaimana kabar kamu Siti? Apakah kamu sudah sembuh?” “Sudah, terima kasih doanya ya’ teman-teman”, jawab Siti. “Oh ya, bagaimana kunjungan ke Waduk Jatiluhur kemarin? menyenangkan tidak
teman-teman?” “Sangat menyenangkan. Banyak ilmu yang didapat.” jawab Edo. “Ilmu apa Do’?”, tanya Siti.
“Ternyata, waduk itu dapat dijadikan pembangkit listrik”, jelas Edo. “Iya, makanya waduk Jatiluhur itu disebut sebagai waduk untuk PLTA, yaitu Pembangkit

Listrik Tenaga Air”, tambah Udin. “Mengapa disebut Pembangkit Listrik Tenaga Air?” tanya Siti lagi. “Karena energi listriknya berasal dari tenaga air.” “Bagaimana caranya energi air menjadi energi listrik?” Siti semakin ingin tahu. “Energi gerak air akan memutar alat yang disebut turbin, lalu turbin menggerakkan generator listrik. Bergeraknya generator listrik inilah yang akan menghasilkan tenaga listrik,” jelas Udin. “Listrik yang dihasilkan kemudian disalurkan ke
gardu-gardu listrik,” Lani menambahkan. “Nah, dari gardu-gardu itulah listrik disalurkan ke rumah-rumah atau kantor-kantor,” Edo melengkapi.

“Oh begitu ya. Terima kasih ceritanya ya temanteman,” ujar Siti kepada teman-temannya. Begitulah keseruan pembicaraan Siti dan temantemannya. Dari pembicaraan mereka kalian mendapatkan informasi tentang manfaat waduk sebagai pembangkit listrik.

Selain sebagai pembangkit listrik waduk juga digunakan untuk keperluan lainnya seperti irigasi
atau pengairan sawah, perikanan, dan juga sebagai tempat wisata. Betapa besar manfaat waduk.
Oleh karena itu, dapat dibayangkan apa yang akan terjadi jika waduk kering. Sawah-sawah akan kekeringan dan persediaan energi listrik menjadi berkurang.

Sekarang coba pikirkan, apa akibatnya jika tidak ada listrik. Apa pula akibatnya jika sawah kering?

Kalian telah membaca wacana di atas.

Kunci Jawaban Halaman 74-75 

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
Kerjakan di buku tugasmu!

1. Tuliskan 2 hal tentang Waduk Jatiluhur yang
sudah diketahui!

Jawaban :

- Waduk Jatiluhur terletak di Purwakarta, Jawa
Barat.

- Waduk Jatiluhur itu disebut
sebagai waduk untuk PLTA, yaitu Pembangkit Listrik Tenaga Air.

2. Bagaimana tenaga listrik dihasilkan oleh air
dalam waduk? Ceritakan secara singkat!

Jawaban :

Energi gerak air akan memutar alat yang disebut
turbin, lalu turbin menggerakkan generator
listrik. Bergeraknya generator listrik inilah yang
akan menghasilkan tenaga listrik.

Listrik yang dihasilkan kemudian disalurkan ke
gardu-gardu listrik. Nah, dari gardu-gardu itulah listrik disalurkan
ke rumah-rumah atau kantor-kantor.

3. Bagaimana listrik dari PLTA dapat sampai ke
rumah-rumah?

Jawaban : Listrik yang dihasilkan dari PLTA disalurkan ke
gardu-gardu listrik. Dari gardu-gardu itulah listrik disalurkan
ke rumah-rumah atau kantor-kantor

4. Apa yang akan terjadi jika air di waduk kering ?

Jawaban : Sawah-sawah akan
kekeringan dan persediaan energi listrik menjadi
berkurang.

5. Tuliskan 3 masalah yang muncul bila tidak ada
listrik!

Jawaban :

- Tidak ada penerangan lampu
- Tidak berfungsinya peralatan elektronik sehingga menghambat pekerjaan rumah maupun di kantor.
- Industri terganggu.

Ayo Menari

Lani telah selesai bercakap-cakap dengan temanteman. Kemudian Lani mengajak teman-temannya
untuk berlatih menari. Kali ini mereka akan berlatih gerak kuat kaki pada tari. Jenis gerakannya  hampir sama dengan gerakan sebelumnya. Iringan  musiknya lebih cepat sehingga gerakan kaki harus lebih kuat.
Lani meletakkan tangan di pinggang. Kemudian, kakinya diayunkan mengikuti irama musik yang
cepat. Musiknya berirama cepat, kakinya harus  diayunkan lebih kuat.
Ingat gerakan yang sudah dipelajari sebelumnya!

Semakin kuat gerakan pada tarian, semakin besar energi yang dibutuhkan. Bahkan seorang penari
dapat bercucuran keringat ketika menari. Karena menari menguras energi.

Ayo Berlatih

Selesai latihan menari, Lani dan teman-teman berlatih berhitung. Mereka akan menghitung kegiatan yang dilakukan di sekolah. Sebagai panduan digunakan jadwal pelajaran di sekolah. Guru meminta siswa bekerja secara berkelompok.
Masing-masing kelompok menghitung lamanya kegiatan selama satu hari. Sebelum siswa bekerja guru menjelaskan cara menentukan lamanya suatu kegiatan.

Misalnya

1. Pukul 05.00 Lani bangun tidur. Kemudian mandi,
berpakaian, dan menyiapkan perlengkapan
sekolah. Kegiatan ini dilakukan sampai pukul
05.30. Lama kegiatan tersebut adalah
05.30 - 05.00 = 00.30

Jadi, lama waktu yang diperlukan adalah 30
menit.

2. Ayah pergi bekerja pukul 07.30. Ayah pulang dari
kantor dan sampai di rumah pukul 18.00. Lama
ayah bekerja dan waktu yang diperlukan dalam
perjalanan adalah
18.00 - 07.30 =
. . . . . .
diambil 1 jam dan diubah menjadi
satuan menit, 1 jam = 60 menit
Jadi,
17.60 - 07.30 = 10.30
Jadi, ayah bekerja selama 10 jam 30 menit.
Adakah cara lain yang kamu ketahui untuk
menghitung lama waktu ayah bekerja?

Kunci Jawaban Hal 79-80

Berikut ini adalah jadwal kegiatan harian Lani.
Berdasarkan tabel berikut tentukan lamanya
masing-masing kegiatan.

Waktu Kegiatan

- 05.00-05.30 Mandi pagi, berpakaian, dan
menyiapkan peralatan sekolah
30 menit

Jawaban : lamanya 30 menit

- 05.30-06.00 Sarapan

Jawaban : lamanya 30 menit

- 06.10-06.30 Perjalanan ke
sekolah

Jawaban : lamanya 20 menit

- 06.30-06.55 Sampai di sekolah
bermain dengan
teman

Jawaban : lamanya 25 menit

- 07.00-12.30 Belajar di sekolah

Jawaban : lamanya 5 jam 30 menit

- 12.30-13.00 Perjalanan pulang

Jawaban : Lamanya 30 menit

- 13.00-13.30 Merapikan pakaian,ganti pakaian, dan
makan siang

Jawaban : lamanya 30 menit

- 13.30-15.30 Istirahat siang

Jawaban : lamanya 2 Jam

- 15.30-15.45 Mandi sore

Jawaban : lamanya 15 menit

-15.45-16.00 Berangkat ke tempat
kursus musik

Jawaban : 15 menit

- 16.00-17.30 Kursus musik
Jawaban : lamanya 1 jam 30 menit

- 17.30-17.45 Perjalanan pulang ke
rumah

Jawaban : lamanya 15 menit

- 17.45-18.00 Istirahat sambil
nonton televisi

Jawaban : lamanya 15 menit

- 18.00-20.30 Mengulang pelajaran
dan mengerjakan PR

Jawaban : lamanya 2 jam 30 menit

- 20.30-05.00 Tidur malam

Jawaban : lamanya 8 jam 30 menit. 

Disclaimer :  Beberapa pertanyaan bersifat terbuka dan bisa saja jawaban berbeda. 

Sumber Buku : Nurhasanah dan Sonya Sinyanyuri. 2018. Tema 6 Energi dan Perbuhannya Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/Mi Kelas 3 SD.  Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

sumber: Tribun Pontianak