Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 25 26 27 28 29 30 31 32 Buku Aku dan Cita-Citaku

TRIBUNLAMPUNG.CO.ID – Berikut kami sajikan Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD atau MI halaman 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, dan 32, Pembelajaran 3.

Pembelajaran 3 merupakan materi Subtema 1 berjudul Aku dan Cita-Citaku.

Buku paket Kelas 4 Tema 6 berjudul Cita-Citaku, terdapat pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017.

Berikut Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD atau MI halaman 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, dan 32, Pembelajaran 3 Buku Aku dan Cita-Citaku.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD Halaman 13 14 16 17 18 21 Buku Aku dan Cita-Citaku

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 54 Bahasa Indonesia tentang Isi Puisi

Kunci Jawaban Halaman 25

Ayo Membaca

Bacalah artikel berikut dengan saksama!

Peternak Muda dari Malang

Menjadi pengusaha di usia muda, mungkin bukan tujuannya. Ia hanya ingin membangun usaha mandiri seusai kuliah. Seorang pemuda bernama Triyono merintis usaha peternakan bebek potong sejak tahun 2006 dengan modal seadanya. Berbekal ilmu peternakan yang didapatnya dari tempat ia belajar di Universitas Sebelas Maret, ia memulai usahanya.

Usaha peternakan bebek potong ia kembangkan hingga pada tahun 2007 ia mendapat inspirasi baru. Ketika melihat hewan-hewan kurban, ia berpikir untuk mulai membangun sebuah peternakan sendiri. Untuk mendapatkan dana, ia membentuk sebuah kelompok bersama mengumpulkan dana dari teman-teman semasa kuliah.

Setahun kemudian, Triyono berhasil memiliki sebuah lahan. Meski lahan itu tak terlalu besar, ia dapat membangun beberapa kandang untuk mulai beternak sapi. Setelah usahanya berjalan, setahun berikutnya, ia mengembangkan usahanya untuk membangun peternakan dan pemotongan ayam.

Usaha Triyono kian membesar. Kini ia telah memiliki usaha ternak ayam, bebek, sapi berikut pemotongannya. Ia pun mengolah limbah peternakannya untuk dijadikan pupuk. Meskipun kini usahanya kian membesar, ia tidak cepat puas. Ia bermimpi bisa memenuhi pasokan daging sapi di Jakarta yang saat ini masih impor dari luar negeri. (Sumber: www.economy.okezone.com dengan penyesuaian)

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini berdasarkan artikel!

1. Siapakah Triyono?

Jawaban: Triyono adalah seorang perintis usaha peternak bebek potong.

2. Apa saja yang telah dilakukannya untuk menjadi pengusaha?

Jawaban:

– Merintis usaha bebek potong.
– Membangun beberapa kandang untuk mulai beternak sapi.
– Ia mengembangkan usahanya untuk membangun peternakan dan pemotongan ayam.
– Kini ia telah memiliki usaha ternak ayam, bebek, sapi berikut pemotongannya.

3. Kendala apa sajakah yang dihadapinya?

Jawaban: Triyono mengalami kendala kurangnya modal dan lahan.

4. Apakah mimpinya?

Jawaban: Mimpi Triyono adalah bisa memenuhi pasokan daging sapi di Jakarta yang saat ini masih impor dari luar negeri.

Kunci Jawaban Halaman 26

Ayo Berlatih

Keahlian apa saja yang dibutuhkan agar usaha peternakan dapat menghasilkan hewan ternak yang berkualitas?

Tuliskan jawabanmu pada kolom berikut!

Jawaban:

– Memiliki pengetahun untuk beternak.
– Mengetahui kesehatan pada hewan ternak.
– Mengetahui kualitas makanan yang akan diberikan pada hewan ternak.
– Menyediakan tempat yang layak untuk hewan ternak.

Selain beternak, kegiatan pertanian merupakan kegiatan yang paling banyak dilakukan masyarakat Indonesia. Sebagai negara agraris, Indonesia memiliki lingkungan alam yang mendukung tumbuhnya aneka jenis tanaman pertanian. Kondisi tersebut menghasilkan produk pertanian dengan kualitas baik.

Perhatikan gambar-gambar hasil pertanian masyarakat Indonesia berikut ini!

Tumbuhan dapat tumbuh subur jika dirawat dengan baik. Selain perawatan, tumbuhan juga memerlukan lingkungan yang sesuai. Menurutmu, di lingkungan seperti apakah pohon apel dan mangga dapat tumbuh dengan subur? Di lingkungan seperti apakah sayuran brokoli, wortel, dan kol dapat tumbuh dengan subur?

Jawaban:

– Apel dapat tumbuh dengan subur di dataran tinggi/pegunungan yang memiliki suhu dingin. Sementara mangga dapat tumbuh di dataran rendah.

– Sayuran brokoli, wortel, dan kol dapat tumbuh dengan subur di dataran tinggi.

Kunci Jawaban Halaman 28

Ayo Berlatih

Peta konsep adalah gambar yang menghubungkan satu ide utama dengan ide-de pendukung. Peta konsep dapat digunakan untuk menyajikan ringkasan suatu bacaan dengan menggunakan bagan atau diagram.

Buatlah peta konsep tentang lingkungan yang sesuai agar tanaman dapat tumbuh subur.

Jawaban:

Kunci Jawaban Halaman 29

Ayo Berdiskusi

1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa.

2. Diskusikan mengenai hal-hal berikut.
a. Di antara lingkungan-lingkungan berikut, termasuk lingkungan apakah daerah tempat tinggalmu?
1) Pegunungan
2) Dataran rendah
3) Pantai
4) Lainnya (tuliskan menurut pengamatanmu)

3. Buatlah laporan hasil diskusimu. Tuliskan laporanmu dalam bentuk tabel seperti berikut!

Jawaban:

4. Buatlah kesimpulan hasil diskusimu dengan menjawab pertanyaan berikut!

a. Apakah potensi sumber daya alam yang ada di daerahmu sesuai dengan lingkungannya?

Jawaban: Potensi sumber daya alam di daerah saya sudah sesuai dengan lingkungannya.

b. Apakah mata pencaharian atau pekerjaan penduduk di sekitarmu sesuai dengan lingkungannya?

Jawaban: Mata pencarian penduduk di sekitar tempat tinggal saya sesuai dengan lingkungannya.

Jenis mata pencaharian atau pekerjaan penduduk di sekitar tempat tinggalmu ada berbagai macam. Apakah pekerjaan yang kamu cita-citakan sesuai dengan lingkunganmu? Apakah pekerjaan yang kamu cita-citakan berguna bagi masyarakat di sekitarmu? Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut, lakukan kegiatan di bawah ini!

Kunci Jawaban Halaman 30

Ayo Berlatih

1. Kegiatan dilakukan secara berpasangan dengan teman sebelahmu!

2. Bertanyalah kepada temanmu mengenai hal-hal berikut.
a. Apa cita-citamu?
b. Apa manfaat cita-citamu bagi kehidupan di sekitarmu?

3. Laporkan hasil jawabanmu pada diskusi kelas. Tuliskan hasil diskusi dengan mengisi tabel seperti berikut.

Jawaban:

Cita-cita: Bidan
Manfaat untuk lingkungan tempat tinggalnya: Membantu persalinan

Cita-cita: Dokter
Manfaat untuk lingkungan tempat tinggalnya: Membantu mengobati pasien

Cita-cita: Guru
Manfaat untuk lingkungan tempat tinggalnya: Mengajar murid agar pintar

—

Kamu sudah mengetahui beragam cita-cita teman sekelasmu! Dapatkah kamu membuat kesimpulan tentang cita-cita mereka yang beragam tersebut?

Tuliskanlah kesimpulanmu di bawah ini.

Jawaban: Teman-teman sekelas saya memiliki cita-cita yang berbeda-beda. Ada yang menjadi guru, dokter dan bidan. Semua cita-cita mereka memiliki manfaat yang baik untuk masyarakat.

Kunci Jawaban Halaman 31 – 32

Ayo Membaca

Keragaman sumber daya alam, lingkungan, pekerjaan dan cita-cita memperkaya masyarakat Indonesia. Kini kamu tahu bahwa keragaman itu membuat hidupmu semakin berwarna. Keindahan keragaman dituangkan dalam puisi berikut ini. Ayo, simaklah puisi berikut!

Hidupku Penuh Warna
Karya: D. Karitas

Bukit-bukit itu membiru dari jauh
Laut itu pun membiru dari jauh
Mereka terlihat sama
Walaupun berbeda

Keduanya indah
Keduanya memesona
Walaupun berbeda
Keduanya tak terpisah

Aku, kamu, dan kalian
Cita-cita kita mungkin berbeda
Bukan siapa yang berlebihan
Tapi kita akan bersama meraihnya

Hidupku penuh warna
Seperti pelangi di bawah langit
Berbeda itu indah
Yang membuat kita bersyukur pada Ilahi

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini.

1. Apa judul puisi tersebut? Siapakah pengarangnya?

Jawaban:
Judul: Hidup Penuh Warna
Pengarang: D. Karitas

2. Apakah yang kamu bayangkan ketika kamu membaca judul puisi tersebut?

Jawaban: Yang saya bayangkan ketika membaca judul adalah lika-liku kehidupan yang dialami penulis.

3. Menurutmu, apakah isi puisi tersebut?

Jawaban: Isi puisi tersebut adalah segala bentuk kehidupan yang perlu disyukuri.

4. Berapakah jumlah bait dalam puisi tersebut?

Jawaban: Puisi tersebut memiliki 4 bait.

5. Berapakah jumlah baris di setiap baitnya?

Jawaban: Jumlah baris dalam setiap bait adalah 4.

6. Tentukanlah rima setiap bait pada puisi tersebut!

Jawaban:

Bait pertama a-a-b-b
Bait kedua a-a-a-a
Bait ketiga a-a-a-a
Bait keempat a-b-a-b

Ayo Renungkan

1. Apakah manfaat keragaman bagimu?
2. Sikap apakah yang perlu dikembangkan untuk menghadapi keragaman?
3. Hal baru apa saja yang kamu temukan pada pembelajaran hari ini?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Siswa membacakan puisi yang telah dibuat di sekolah di depan orang tuanya.

Siswa berdiskusi dengan orang tua tentang cara-cara yang ditempuh untuk mencapai cita-cita.

Demikian Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD atau MI halaman 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, dan 32, Pembelajaran 3 Buku Aku dan Cita-Citaku.

Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua dan guru untuk memandu proses belajar anak.