1.914 Siswa di Lampung Tidak Naik Kelas, Begini Kata Kadisdikbud

Jika siswa yang belum menguasai keterampilan dasar tersebut tetap ditoleransi, dampaknya terlihat pada proses pembelajaran di jenjang selanjutnya.

"Kalau anak tidak lancar membaca, menulis, dan berhitung lalu dinaikkan, itu akan menjadi persoalan saat masuk jenjang selanjutnya. Proses ini merupakan bentuk evaluasi. Maka jika siswa belum memenuhi kompetensi, sebaiknya jangan dinaikkan," ujar Undang.

Undang menyebut, saat ini Kemendikbud telah meluncurkan pendekatan baru dalam pembelajaran, yakni deep learning atau pembelajaran mendalam. 

Skema ini diharapkan dapat menjadikan guru maupun siswa melakukan pendekatan pembelajaran secara lebih mendalam untuk memahami suatu materi.

"Sekarang Kemendikbud sudah menerapkan pembelajaran deep learning dengan tujuan agar siswa benar-benar memahami materi dengan baik. Deep learning ini yang harus terus diperbaiki dan dimaksimalkan, karena pendidikan SD itu merupakan fondasi bagi siswa yang mau melanjukan pendidikan di tingkat SMP dan SMA," imbuhnya.

"Kenapa Kemendikbud meluncurkan deep learning? Karena persoalan pembelajaran saat ini belum mendalam dan belum sepenuhnya dipahami siswa. Maka ini perlu terus dibenahi untuk menaikkan kualitas anak didik kita untuk masa depan mereka," bebernya.

Undang mengatakan, siswa tinggal kelas merupakan persoalan yang mesti diselesaikan bersama. 

"Ini harus menjadi pemikiran kita bersama. Jadi bukan cuma guru atau siswa yang disalahkan. Orang tua juga perlu melakukan pendampingan dan pengawasan terhadap pemahaman anaknya," pungkasnya. 

(Tribunlampung.co.id/Hurri Agusto)