Berita Lampung
Disdikbud Lampung Diskualifikasi Calon Siswa Palsukan Data SPMB 2025
Menurut Kadisdikbud Lampung Thomas Amirico, SPMB yang saat ini telah dilaksanakan berjalan sesuai pedoman dan petunjuk teknis yang berlaku.
Imbauan ini disampaikan Yanuar menyusul mencuatnya laporan dugaan pelanggaran dalam seleksi jalur prestasi di sejumlah sekolah negeri.
“Jika ada indikasi kecurangan, silakan laporkan disertai bukti yang sahih. Komisi V akan menindaklanjuti. Jika terbukti, siswa tersebut akan kami minta untuk didiskualifikasi,” ujar Yanuar, Senin (16/6/2025).
Yanuar menyebutkan, pihaknya telah menerima aduan masyarakat terkait siswa yang diterima melalui jalur prestasi di salah satu SMA negeri di Bandar Lampung, padahal tidak memenuhi syarat administratif.
“Contohnya di SMA Negeri 9 Bandar Lampung. Setelah kami cek, memang ada ketidaksesuaian. Kami langsung minta siswa itu didiskualifikasi,” katanya.
Ia menegaskan, Komisi V bersama Ombudsman RI Perwakilan Lampung serta Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) sepakat untuk menjaga integritas proses seleksi jalur prestasi agar berjalan transparan dan sesuai aturan.
“Kami tegaskan, tidak boleh ada manipulasi data atau praktik curang. Semua harus transparan dan berbasis merit,” tegas Yanuar.
Ia menambahkan, kualitas pendidikan tidak hanya diukur dari sarana dan kurikulum, tetapi juga dari keadilan dalam proses penerimaan siswa.
"DPRD terbuka dan siap turun apabila ada oknum yang memanfaatkan SPMB ini," pungkasnya.
(Tribunlampung.co.id/Hurri Agusto/Riyo Pratama)
BI Targetkan 85 Persen Digitalisasi Transaksi Keuangan di Lampung |
![]() |
---|
Lampung Salah Satu Provinsi dengan Jumlah Merchant QRIS Terbanyak di Sumatera |
![]() |
---|
Gubernur Mirza Launching Dapur Makan Bergizi Gratis di Lampung Tengah |
![]() |
---|
SMKN 1 Bandar Lampung Siapkan 33 Siswa Ikuti Program Kelas Migran Vokasi |
![]() |
---|
Program MBG Didorong Optimal di Kecamatan Panjang untuk Atasi Stunting |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.